Absolwent zna i rozumie:

• fundamentalne zagadnienia z zakresu podstawowych działów informatyki oraz ich zastosowania
• cele kształcenia przedmiotu edukacja informatyczna, wyrażone w wymaganiach ogólnych podstawy programowej
• treści nauczania przedmiotu edukacja informatyczna, wyrażone w wymaganiach szczegółowych podstawy programowej
• powiązania nauczanych treści w zakresie edukacji informatycznej z innymi obszarami wiedzy
• metody i techniki programowania
• najnowsze osiągnięcia informatyki, w zakresie sprzętu i oprogramowania, jak również aktualne trendy rozwojowe informatyki
• zasady funkcjonowania sieci komputerowych i urządzeń sieciowych
• pojęcie algorytmu i złożoności obliczeniowej, podstawowe instrukcje języka wysokiego poziomu
• podstawową konfigurację i funkcje systemów operacyjnych
• zaawansowane funkcje aplikacji komputerowych
• podstawowe struktury danych oraz algorytmy, własności algorytmów i zakres ich zastosowań
• metody nauczania i doboru efektywnych środków dydaktycznych, w tym zasobów internetowych, wspomagających nauczanie przedmiotu lub prowadzenie zajęć, z uwzględnieniem zróżnicowanych potrzeb edukacyjnych uczniów

Absolwent potrafi:

• dobrać oraz wykorzystać właściwe metody i narzędzia, w celu rozwiązania powstałych problemów informatycznych
• konfigurować urządzenia komunikacyjne w lokalnych sieciach teleinformatycznych, przestrzegając zasad bezpieczeństwa
• projektować i uzasadnić poprawność działania programu z uwzględnieniem złożoności algorytmów i zapisać go w języku wysokiego poziomu
• posługiwać się standardowymi aplikacjami użytkowymi lokalnie oraz w chmurze

Absolwent jest gotów do:

• oceny możliwości wykorzystania dotychczasowych osiągnięć technologii w swoim zawodzie
• zachowania się w sposób profesjonalny, przestrzegania zasad etyki zawodowej i poszanowania różnorodności poglądów
• posługiwania się uniwersalnymi zasadami i normami etycznymi w swojej działalności oraz kierowania się szacunkiem dla każdego człowieka
• uwzględniania ograniczeń własnej wiedzy i umiejętności oraz dalszego kształcenia, w tym zdobywania wiedzy pozadziedzinowej
• pracy w zespole, pełnienia w nim różnych ról oraz współpracy z nauczycielami, pedagogami, specjalistami, rodzicami lub opiekunami uczniów oraz innymi członkami społeczności szkolnej i lokalnej
• formułowania i przekazywania społeczeństwu informacji i opinii dotyczących osiągnięć nauk ścisłych
•  

Warunkiem ubiegania się o przyjęcia na studia podyplomowe jest posiadanie dyplomu ukończenia studiów pierwszego i drugiego stopnia, lub jednolitych studiów magisterskich oraz posiadanie kwalifikacji do zajmowania stanowiska nauczyciela w klasach I-III szkół podstawowych.

Kandydat ubiegający się o przyjęcie na studia podyplomowe dokonuje rejestracji w systemie irk.uwm.edu.pl i składa w sekretariacie studiów następujące dokumenty:

1. podanie o przyjęcie na studia z kwestionariuszem osobowym, generowanym w systemie irk.uwm.edu.pl
2. odpis dyplomu ukończenia studiów wyższych
3. potwierdzenie posiadania uprawnień do wykonywania zawodu nauczyciela
4. zaświadczenie o zatrudnieniu w placówce edukacyjnej.
5. potwierdzenie posiadania kwalifikacji do zajmowania stanowiska nauczyciela w klasach I-III szkół podstawowych

Komisja rekrutacyjna sprawdza kompletność oraz prawidłowość dokumentacji, podejmuje decyzję ws. zakwalifikowania zgłoszonych kandydatów oraz sporządza listę osób zakwalifikowanych. Podstawą przyjęcia na studia podyplomowe jest złożenie w sekretariacie studiów kompletu oryginałów wymaganych dokumentów. Decyzję o przyjęciu bądź nieprzyjęciu na studia wydaje Kierownik studiów

Kryterium przyjęcia jest kolejność zgłoszeń.

STUDIA BEZPŁATNE (finansowane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej, (Umowa nr MEN/2025/DIR/334)